Предупреждение нарушений чтения у детей младшего школьного возраста с лёгкой степенью псевдобульбарной дизартрией

Abstract

В выпускной квалификационной работе рассматриваются проблемы чтения у детей младшего школьного возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрией. Основное внимание уделяется разрабатываемым методам и стратегиям предупреждения нарушений чтения, направленным на улучшение речевых навыков и формирования устойчивых читательских умений. Результаты исследования могут быть полезны для педагогов, логопедов и родителей в коррекции и поддержке речевого развития детей с данной патологией.