Направления работы олигофренопедагога по коррекции негативных поведенческих реакций в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах

Abstract

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Работа содержит 105 страниц машинного текста, иллюстрированного 6 таблицами и 13 рисунками. Список литературы содержит 49 источников. Целью данной выпускной квалификационной работы является составление системы коррекционной работы и внедрение ее для коррекции проявлений негативных поведенческие реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В работе изучена психолого-педагогическая литература по проблеме исследования; раскрыты особенности проявлений негативных поведенческих реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах на основе теоретического анализа литературы; подобран диагностический инструментарий для изучения проявлений негативных поведенческих реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); экспериментальным путем выявлены имеющиеся проявления негативных поведенческих реакций у обучающихся данной категории; определены и апробированы направления коррекционной работы по коррекции проявлений негативных поведенческие реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).