Применение информационно-коммуникационных технологий в обучении грамматике иностранного языка учащихся начальной школы

Abstract

Магистерская диссертация посвящена теоретическому обоснованию, разработке и экспериментальной проверке эффективности модели обучения грамматике ИЯ учащихся начальной школы с применением средств ИКТ, на примере использования Интернет-ресурсов. В работе определен дидактический потенциал средств ИКТ для обучения грамматике ИЯ, уточнены дидактические принципы, выделены и обоснованы организационно-методические условия и специальные методические принципы обучения грамматике ИЯ учащихся начальной школы с использованием ИКТ.