Работа специального психолога по коррекции нарушений наглядно-образного мышления у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

Abstract

Работа посвящена выявлению особенностей и коррекции нарушений развития наглядно-образного мышления у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. В работе рассмотрены теоретические основы исследования мышления у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, выявлен уровень развития исследуемого вида мышления у названной категории детей, а также проведена частичная апробация коррекционной программы по преодолению нарушений наглядно-образного мышления у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.