Взаимодействие в работе логопеда и воспитателя по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с дизартрией

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описаны закономерности развития звукопроизношения у дошкольников в норме, дана психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с дизартрией, представлены особенности взаимодействия логопеда и воспитателя в коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи с дизартрией. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности высших психических функций, моторики, звукопроизношения, фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов.