Взаимодействие логопеда и родителей при коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

Abstract

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, списка источников и литературы, заключения и приложений. Во введении обоснована актуальность выбранной темы, поставлена цель и задачи исследования, указывается методологическая основа исследования, его теоретическая, практическая значимости. В первой главе представлено теоретическое обоснование изучения и коррекции речи у детей с дизартрией. Во второй главе описывается констатирующий эксперимент, который проходил в учреждении детского сада. В ней представлены основные принципы, цели, задачи, алгоритм констатирующего эксперимента, содержание методик обследования в рамках организации констатирующего эксперимента, анализ результатов диагностики. В третьей главе дается организация и принципы коррекционной работы с родителями дошкольников с дизартрией. Описаны результаты контрольного эксперимента и сравнительная характеристика контрольного и констатирующего эксперимента.