Коррекция коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в коллективных играх

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена коррекции коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в коллективных играх. В дошкольном возрасте потребность в общении со сверстниками становится одной из главных. Общение рассматривается в качестве одного из основных условий развития ребенка. У детей с задержкой психического развития общение развивается с большим опозданием. Они не умеют общаться между собой, и у них нет потребности в этом общении. Создание специальных условий для развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития поможет им успешно социализироваться в обществе. Первая глава работы раскрывает понятия «задержка психического развития» и «коммуникативные навыки», описывает психолого-педагогическую характеристику детей дошкольного возраста с задержкой психического развития и особенности формирования коммуникативных навыков у этих детей. Вторая глава посвящена описанию базы исследования, экспериментальной выборки и экспериментальному изучению сформированности коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. В третьей главе описаны условия и составлена коррекционно-развивающая программа по коррекции коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Проведен контрольный этап экспериментального исследования.Материалы ВКР могут быть использованы педагогами дошкольных образовательных организаций (воспитателями, дефектологами, психологами); студентами, обучающимися по направлению подготовки специальное (дефектологическое) образование.