Коррекция нарушений речи у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией средствами игротерапии

Abstract

Цель выпускной квалификационной работы: теоретически обосновать, разработать и оценить эффективность содержания логопедической работы по коррекции фонетико-фонематических нарушений речи у детей дошкольного возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрией средствами игротерапии. В работе изучена и проанализирована психолого-педагогическая и логопедическая литература по проблеме исследования. Подобраны методы диагностики, направленные на коррекцию фонетико-фонематического недоразвития речи у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Определен уровень сформированности фонетико-фонематической стороны речи. Составлен план коррекционной работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи. Подобраны и систематизированы дидактические игры и упражнения, направленные на коррекцию фонетико-фонематического недоразвития речи. Выпускная квалификационная работы состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы, приложений. Выпускная квалификационная работа будет интересна логопедам, лингвистам и педагогам.