Коррекционная работа по развитию навыков устной речи у младших школьников с нарушением зрения на уроках русского языка

Abstract

Целью работы является следующее: изучить научную и методическую литературу по проблеме развития устной речи; определить особенности ее освоения детьми младшего школьного возраста с нарушением зрения; выявить пути формирования устной речи во время уроков русского языка. В первой главе рассмотрены группы лиц с нарушением зрения, психолого-педагогическая характеристика обучающихся младших классов с нарушением зрения, роль формирования устной речи на уроках русского языка у младших школьников с нарушением зрения. Во второй главе описаны цели и задачи констатирующего исследования, проанализированы полученные результаты. В третьей главе представлено теоретическое обоснование формирующего эксперимента, анализ результатов контрольного эксперимента. Работа будет интересна для студентов дефектологических факультетов, тифлопедагогов.