Особенности формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией в средней группе ДОУ V вида

Abstract

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников и литературы и приложения. Во введении раскрывается актуальность темы, цель и задачи исследования, определяются объект, предмет исследования, указывается методологическая основа исследования. В первой главе представлен теоретический анализ литературы по проблеме изучения формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией. Определяются особенности формирования произносительной стороны речи как ведущего параметра в формировании коммуникативных навыков. Во второй главе описывается констатирующий эксперимент, который проходил на базе МБДОУ детский сад № 313 г. Екатеринбург. В нем представлены методики обследования моторики, фонетической стороны речи, произносительной стороны речи и уровень социометрического статуса у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией, сделан анализ результатов. В третьей главе рассмотрены принципы, методы и этапы коррекционно-логопедической работы. Описана организация, планирование и содержание обучающего эксперимента. Разработаны рекомендации для родителей. Представлены результаты и анализ контрольного эксперимента. В заключении сформулированы основные выводы.