Коррекционная работа по развитию диалогической формы речи у обучающихся в начальных классах с нарушением зрения на занятиях филологического цикла

Abstract

Выпускная квалифицированная работа посвящена коррекционной работе по развитию диалогической речи у обучающихся в начальных классах с нарушением зрения; выделяется классификация нарушений зрения; описываются психолого-педагогические особенности; уделяется внимание особенностям речевого развития обучающихся с нарушением зрения; раскрывается суть диагностических и коррекционных методик, дается анализ Примерной Адаптированной основной общеобразовательной программы начальных классов, ее разделов в предметной области «Филология»; предлагается Проект коррекционной работы по развитию диалогической речи. Данная работа будет интересна студентам дефектологических факультетов, практикующим тифлопедагогам и дефектологам.