Работа тифлопедагога по развитию осознанности чтения у обучающихся младших классов с нарушением зрения в процессе изучения мифологии

Abstract

Целью выпускной квалификационной работы является изучение процесса обучения чтению на уровне начального образования в условиях нормального развития и его особенности при работе со слабовидящими обучающимися в процессе изучения мифологии. В первой главе проанализированы теоретические аспекты проблемы, проанализирована психолого-педагогическая характеристика обучающихся с нарушением зрения, изучены особенности понимания у обучающихся с нарушением зрения. Во второй главе представлена психолого-педагогическая характеристика обучающихся младших классов с нарушениями зрения, а также анализ экспериментального исследования литературного развития обучающихся младших классов с нарушениями зрения. В третьей главе представлен проект коррекционной работы по развитию понимания литературного текста обучающимися младших классов с нарушением зрения, а также пример календарно-тематического планирования.