Развитие чувства музыкальной формы у младших школьников на начальном этапе фортепианного обучения

Abstract

В работе рассматривается один из актуальных аспектов процесса музыкального развития детей: развитие чувства музыкальной формы. Излагается понимание ее сущности в современном музыкознании, анализируются задачи ее развития в программах основного и дополнительного музыкального образования школьников, раскрывается содержание и результаты опытной работы по развитию чувства формы на начальном этапе фортепианного обучения, проведенной на базе музыкальных занятий в логопедическом центре «Остров речи» г. Екатеринбурга.