Коррекционная работа по развитию представлений об окружающем мире у обучающихся начальных классов с нарушением зрения

Abstract

Целью выпускного квалификационного исследования является разработка методик по формированию у обучающихся начальных классов с нарушениями зрения представлений об окружающем мире и их апробация. В первой главе проанализированы теоретические аспекты проблемы исследования, подробно рассматриваются классификации зрительных отклонений по различным критериям, а также раскрывается сущность самого понятия «нарушение зрения». Также в главе представлена психолого-педагогическая характеристика исследуемой группы обучающихся и описаны особенности формирования у них представлений об окружающем мире. Во второй главе представлены диагностические методики по изучению уровня сформированности представлений об окружающем мире у младших школьников с нарушением зрения. А также результаты исследования с использованием данных методик. В третьей главе раскрыто содержание коррекционно-развивающей работы по формированию представлений об окружающем мире у младших школьников с нарушением зрения. Работа будет интересна для студентов дефектологических факультетов, практикующих тифлопедагогов и педагогов начальной школы.