Предупреждение нарушений письма у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии

Abstract

в выпускной квалификационной работе рассматривается актуальная проблема, связанная с предупреждением нарушений письма у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. В первой главе рассмотрено психофизиологическое содержание письма, дана психолого-педагогическая и речевая характеристика старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии, рассмотрены специфические особенности нарушений письма у детей с дизартрией. Во второй главе представлены организация и методика диагностики речевых и неречевых функций у детей старшего дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией легкой степени, анализ результатов исследования речевых и неречевых функций дошкольников старшего возраста с псевдобульбарной формой легкой степени. В третьей главе раскрыта организация, планирование и содержание работы по предупреждению нарушений письма у старших дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. В заключении отражены общие выводы по результатам исследования.