Коррекция негативных эмоциональных состояний посредством музокотерапииу детей дошкольного возраста с нарушением эмоционально-волевой сферы

Abstract

В первой главе предложен теоретический анализ специальной литературы по проблеме проявления эмоциональных состояний у детей с нарушением эмоционально-волевой сферы. Во второй главе описан констатирующий этап эксперимента по выявлению негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста, даётся характеристика базы исследования и контингента испытуемых; обоснование выбора диагностического инструментария, а также представлен анализ результатов данного этапа эксперимента. В третьей главе представлено описание программы коррекционной работы, направленной на оказание помощи детям дошкольного возраста с эмоционально-волевыми нарушениями в преодолении негативных эмоциональных состояний, которые блокируют общение с взрослыми и сверстниками, и становятся препятствием к нормальному эмоциональному самочувствию.