Развитие творческих способностей в условиях дошкольного образовательного учреждения

Abstract

Ивасик Н. А. для магистерской диссертации выбрана область исследования, возникшая в связи с принципиально новым подходом к воспитанию и образованию дошкольников в России. Очевидно, что традиционных подходов в решении проблемы развития творческих способностей детей недостаточно. Сегодня, несмотря на множество работ, посвященных изучению тех или иных психологических механизмов, нет устоявшегося определения последних. Практически нет разработанных программ по развитию творческих способностей дошкольников. В данной работе представлено теоретическое и эмпирическое исследование развития творческих способностей у дошкольников. Основная гипотеза исследования содержит предположение о том, развитие творческих способностей дошкольников будет продуктивным, при реализации специально разработанной программы, включающей, методы активного обучения, актуализирующей психологические механизмы подражания творческому взрослому. Составлена программа по развитию творческих способностей. Полученные выводы основаны методом математической обработки (критерия Стьюдента). Данные, полученные в работе, могут быть использованы в практической работе педагогов-психологов дошкольных и общеобразовательных организаций, а также педагогов дополнительного образования.