Обучение устной монологической речи старших дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) посредством игровой деятельности

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме обучения устной монологической речи старших дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В работе изучена и проанализирована психолого-педагогическая литература по проблеме исследования, рассмотрены особенности связной монологической речи старших дошкольников данных нозологических групп.Определен уровень сформированности монологической речи у данных категорий, и на основе выявленных данных, составлена и частично апробированапрограмма по развитию устной монологической речи у старших дошкольников с задержкой психического развития и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в игровой деятельности.