Планирование творческой деятельности учащихся в детской школе искусств

Abstract

В магистерской диссертации рассматриваются основные составляющие понятия «планирование», с позиции общего и педагогического менеджмента, обосновываются виды и специфика творческой деятельности учащихся детских музыкальных и художественных школ, а также детских школ искусств, доказывается необходимость планирования творческой деятельности учащихся в учреждениях дополнительного художественного образования. Представлена процессная модель планирования творческой деятельности учащихся ДШИ, рассмотрены условия, которые играют наиболее существенную роль в планировании данного процесса.