Создание условий для оптимизации отношений со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи

Abstract

Данная исследовательская работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка литературы из 64 источников, пяти приложений. Общий объём 80 страниц, на которых размещены семь таблиц, восемь диаграмм. В выпускной квалификационной работе рассматриваются особенности отношений со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи, а именно ОНР II-III уровня. Представлены следующие виды методик для диагностики уровня отношений со сверстниками: «Два домика», «Капитан корабля». Перечисленные методики позволяют выявить предпочитаемых и отвергаемых детей в коллективе детского сада, наличие или отсутствие дружеских связей. В данной работе предложена программа по оптимизации отношений со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с ОНР, созданная на основе программы Л. И. Зайцевой. Результаты реализации этой программы показывают, что изложенные в ней методы позволяют скорректировать отношения со сверстниками детей дошкольного возраста с нарушением речи. Практическая ценность данной работы заключается в том, что коррекционная программа может быть полезна воспитателям, дефектологам, психологам в дошкольных образовательных организациях.