Формирование монологической речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией через использование элементов песочной терапии

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией посредством использования элементов песочной терапии. В работе подробно освящается состояние связной монологической речи и лексико-грамматической стороны, выявленное в результате проведения логопедического обследования в рамках эксперимента. Особое внимание уделяется описанию организации и содержания логопедической работы по формированию связной монологической речи и лексико-грамматической стороны с использованием элементов песочной терапии. Также в работе приведены результаты контрольного эксперимента, свидетельствующие об эффективности применения песочной терапии в работе над описанными аспектами речи.