Воспитательная деятельность современной школы: социологический анализ

Abstract

Цель исследования – выявление основных направлений, принципов, технологий воспитательной деятельности современной школы, а также ведущих противоречий, возникающих в процессе ее реализации. Автор определила понятие «воспитание», изучила нормативные документы в этой сфере. Автор описывает принципы и методы, применяемые в воспитательной деятельности, основные методы и подходы к организации воспитательного процесса в школе. Машкина П. провела исследование представлений педагогов образовательных организаций о специфике воспитания в современной школе.