Специфика преподавания модуля «Политология» в школьном курсе обществознания

Abstract

Цель ВКР – определить взаимосвязь методов преподавания политического модуля в школьном курсе обществознания и качество усвоения материала учащимися. Автор ВКР осуществил анализ образовательных программ; исследовал методы обучения, применяемые в политологическом модуле. Автор провел анкетный опрос старшеклассников с целью выявления наиболее запоминающихся технологий преподавания. Он отмечает, что педагогами часто используются устаревшие методики преподавания, что детям бывает трудно установить связь между теоретическими знаниями, которые они получают на уроках, и их применением на практике в реальной жизни. Автор разрабатывает варианты применения различных интерактивных методов для изучения наиболее сложных политических тем.