Преодоление агрессивности у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью методом песочной терапии в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме агрессивности младших школьников с умственной отсталостью. В теоретической части работы дается общая характеристика проявлений агрессивности у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. В соответствии с целью и задачами выпускной квалификационной работы определяется уровень агрессивности у младших школьников с умственной отсталостью с использованием следующих методов: наблюдение, беседа, тестирование. На основании результатов исследований была составлена и реализована коррекционная программа по преодолению агрессивности у младших школьников с умственной отсталостью методом песочной терапии в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования