Художественно-эстетическое воспитание детей младшего школьного возраста в образовательной организации

Abstract

Актуальность исследования объясняется тем, что развитие художественно-эстетического воспитания личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать жизненные проблемы, закладывается в младшем школьном возрасте и является условием последующего развития личности человека, его успешной творческой деятельности. В трудах отечественных психологов художественно-эстетическое воспитание выступает как наиболее характерная, специфическая черта творческих способностей личности, отличающая его от других психических процессов, и в то же время рассматривается противоречивая связь ее с репродукцией.