Фестивали традиционной культуры как средство патриотического воспитания молодежи в условиях мегаполиса

Abstract

Научный поиск все больше и больше поворачивается от обстоятельств к человеку в культуре. Видение человека все чаще дополняется стремлением к уместному восприятию, но в тоже время утверждает принципиальную незавершенность, разомкнутость человеческого образа. Таким образом, антропологическая доминанта означает вовлеченность человеком в мировой процесс и поэтому она подразумевает один из множества способов философского осмысление значимости человека в целом мире. Все вышеизложенное дает абсолютно новый подход к оценки общества, места и роли культуры в государстве и самой личности. В последнее время стремительно возрастает интерес к традиционной культуре, что является актуальный как в условиях изменения российского общества, так и в современных процессах глобализации, препятствующие в получении целостности идей. Педагогический феномен традиционной культуры включает в себя способность оказывать влияние на развитие личности через ощущение связи с общественностью человеческих судеб и своего народа, определяет поведение и уклад жизни, способность мировосприятие, придающие какой-либо смысл существования человека. Этнокультура имеет свой защитные механизмы, которые обеспечивает совершенствование психологический комфорт личности, гарантируют культивирование, создание материальных и духовных ценностей воспроизведение форм человеческого бытия.