Социально-психологическая адаптация детей дошкольного возраста к организации дополнительного образования

Abstract

В Российской Федерации задачей государственной важности является создание условий для полноценного физического, духовного, интеллектуального, социального и нравственного развития детей, посещающих образовательные учреждения, подготовки их к самостоятельной жизни в современном обществе. Социально-психологическая адаптация личности — это процесс приобретения ею определенного социального статуса, овладения теми или иными социально-психологическими ролевыми функциями. Приход в организацию дополнительного образования – важный этап в жизни детей. Работа по социально-психологической адаптации дошкольников предполагает использование методов, не являющихся учебными ни по содержанию, ни по организационной форме, но сопровождающих и поддерживающих детей в объединении организации дополнительного образования, подготавливающих их к дальнейшей жизни.