Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первокурсников в медицинском колледже

Abstract

Студенческая жизнь начинается с первого курса и поэтому успешная адаптация первокурсника является залогом дальнейшего развития каждого студента как человека, будущего специалиста. Начальный период обучения в колледже связан с изменением прежних стереотипов, стрессовыми ситуациями; со способностями строить конструктивные отношения, преодолевать возникающие препятствия, управлять своим эмоциональным состоянием в новых условиях. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации мы рассматриваем как оказание студентам первого курса действенной психолого-педагогической помощи в профилактике возникновения и в разрешении проблем, связанных с их вхождением в новое образовательное пространство, создание условий для реализации ими своих возможностей в обучении и будущей профессиональной деятельности. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первокурсников проходит ряд последовательно разворачивающихся этапов: подготовительный, диагностический, стартовый, основной, итоговый. В зависимости от специфики на каждом этапе разные формы работы и методы работы. Все мероприятия имеют свои цели и задачи.