Формирование лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня и дизартрией средствами логопедических игр

Abstract

Актуальной проблемой в современной логопедической теории и практике дошкольного образования является поиск оптимальных путей коррекции речевых нарушений при общем недоразвитии речи у дошкольников. В ходе работы над теоретической частью я изучила специальную научную теоретическую и практическую литературу по теме исследования, с последующим теоретическим обоснованием. Определила алгоритм логопедического обследования в рамках констатирующего эксперимента и подбор методику работы.