Психологические особенности профессионального опыта педагога: результаты исследования и их обсуждение

Abstract

Педагогический труд характеризуется высоким уровнем ответственности и напряженностью. Одной из важных проблем профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования является взаимосвязь осваиваемого нового социально-профессионального опыта и уже имеющегося. Противоречие между ними отрицательно сказывается на профессиональном росте и мастерстве педагога. Тем более, что исследования в области профессионального мастерства педагога, его профессионального опыта становятся актуальными в условиях ориентации системы образования на гуманистическую парадигму. В статье исследуются психологические особенности профессионального опыта педагога