Коррекционная работа по формированию физической активности младших школьников с нарушением зрения

Abstract

Цель работы – определение содержания коррекционной работы и процесса формирования физической активности. Во Введении обоснована актуальность выбранной темы и описано влияние физической активности на жизнедеятельность детей с нарушением зрения. В первой главе, «Теоретический анализ проблемы физической активности обучающихся младших классов с нарушением зрения», рассмотрен термин физическая активность как динамический процесс и проанализированы основные термины, а также рассмотрена психолого-педагогическая характеристика. Во второй главе описан констатирующий эксперимент, который проходил на базе «Екатеринбургской школы-интерната номер 10» и проанализированы результаты эксперимента. Третья глава, «Экспериментальная работа по формированию двигательных качеств у обучающихся начальных классов с нарушением зрения», содержит описание реализации коррекционно-развивающей программы по усовершенствованию физической активности у слабовидящих обучающихся. В Заключении приведены основные выводы, полученные в результате проведенного исследования.