Компьютерная игра как средство создания языковой среды для развития социокультурных умений при обучении испанскому языку в контексте основного общего образования

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию возможностей использования компьютерных игр для создания языковой среды и развития социокультурных умений при обучении испанскому языку учащихся основной школы. В условиях цифровизации образования и возрастающей роли межкультурной коммуникации особую актуальность приобретает поиск инновационных методов обучения, способствующих формированию не только языковых, но и социокультурных компетенций. В работе рассматриваются психолого-педагогические особенности подростков, анализируются современные методические подходы к формированию социокультурных умений, а также обосновывается эффективность применения компьютерных игр как инструмента моделирования языковой среды. Особое внимание уделено разработке и апробации авторской компьютерной игры «Descubre España», направленной на развитие у школьников навыков межкультурного взаимодействия, понимания культурных реалий и традиций испаноязычных стран. Результаты исследования показывают, что интеграция игровых технологий в образовательный процесс способствует повышению мотивации, снижению языкового барьера и формированию устойчивого интереса к изучению испанского языка. Практическая значимость работы заключается в возможности внедрения предложенной методики в школьную практику и ее адаптации для обучения другим иностранным языкам.