Формирование умений смыслового чтения на материале текстов интернет-коммуникации в 8 классе

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию возможностей использования текстов Интернет-коммуникации как средства формирования смыслового чтения на уроках английского языка в 8 классе. В работе проанализированы теоретические подходы к понятию смыслового чтения. Рассмотрены психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Обоснована актуальность обращения к аутентичным текстам из Интернет-среды. В практической части представлен комплект из восьми текстов Интернет-коммуникации, соответствующий темам модулей УМК "Spotlight 8", а также разработан комплекс упражнений на материале Интернет-текстов. Комплекс упражнений направлен на формирование умений смыслового чтения. Проведена апробация разработанных материалов среди обучающихся 8 класса. Сделан вывод о целесообразности использования текстов Интернет-коммуникации при соответствующем методическом сопровождении в рамках формирования читательской грамотности на уроках английского языка.