Методика разработки интегрированных уроков по английскому языку и обществознанию в 10 классе

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию особенностей организации интегрированных уроков по английскому языку и обществознанию в 10 классе. В работе определена психолого-педагогическая характеристика обучающихся 10 класса, выделены и описаны различные виды уроков, а также опыт и приемы интеграции этих предметов. Особое внимание уделено разработке и апробации серии интегрированных уроков по английскому языку и обществознанию, направленной на развитие у школьников социокультурной компетенции. Результаты исследования показывают, что организация интегрированных уроков действительно способствует развитию социокультурной компетенции, а также формированию межпредметных связей. Практическая значимость работы заключается в возможности внедрения предложенной разработки в школьную практику.