Обучение чтению на немецком языке с применением модели «перевернутый класс» в 10-11 классах

Abstract

Данная работа исследует применение модели «Перевернутый класс» в обучении немецкому языку для 10-11 классов, акцентируя внимание на актуальности информатизации образования и необходимости адаптации учебного процесса к требованиям цифровой эпохи. Цель исследования заключается в разработке уроков по обучению чтению на немецком языке с использованием данной модели. В ходе работы рассматриваются основные принципы «Перевернутого класса», психофизиологические особенности старшеклассников, а также образовательные платформы и УМК для реализации смешанного обучения. Результаты разработки уроков по обучению чтению на немецком языке по модели могут быть полезны для учителей, стремящихся внедрить новые методы в свою практику. Теоретическая и практическая значимость работы заключается в систематизации знаний о модели и разработке рекомендаций для ее применения в учебном процессе.