Развитие продуктивного лексического навыка с помощью речевых упражнений на уроках немецкого языка в 9 классе

Abstract

В данной работе рассматривается развитие продуктивного лексического навыка у учащихся 9 класса на уроках немецкого языка с использованием речевых упражнений. Исследование направлено на анализ эффективности различных видов упражнений (диалоги, ролевые игры, творческие задания и др.) в активизации лексики и формировании устойчивых навыков её применения в устной и письменной речи. Особое внимание уделяется коммуникативному подходу, который способствует естественному усвоению лексики в контексте реальных речевых ситуаций. В работе представлены методические рекомендации по отбору и организации упражнений, а также практические примеры их использования на уроках. Результаты исследования могут быть полезны учителям немецкого языка, методистам и студентам педагогических специальностей.