Формирование лингвокультурной компетенции при обучении немецкому языку в 6-8-х классах на материале сказки Г. фон Бассевитца «Peterchens Mondfahrt/ Питер в волшебной стране»

Abstract

Эффективным способом формирования лингвокультурной компетенции является работа с аутентичными материалами, которые отражают особенности и традиции народа изучаемого языка. Такими материалами могут быть фильмы, песни, статьи. Литературная сказка также может являться источником линвокультурной компетенции, так как является отражением культурных ценностей и норм, знакомит с менталитетом и реалиями культуры страны изучаемого языка. Цель данной работы заключается в разработке комплекса упражнений, а также формирование лингвокультурной компетенции при обучении чтению на немецком языке в 7 классе на материале сказки Г. фон Бассевитца «Peterchens Mondfahrt / Питер в волшебной стране».Результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о целесообразности использования сказки в качестве основы для формирования лингвокультурной компетенции у обучающихся 7 класса на уроках домашнего чтения. Разработанный комплекс упражнений может быть использован в качестве дополнительного материала на уроках немецкого языка, способствуя повышению мотивации обучающихся к изучению языка и культуры Германии.