Формирование лингвокультурной компетенции при обучении немецкому языку в 5-11 классах на основе текстов конкретной поэзии

Abstract

В данной выпускной квалификационной работе исследуется формирование лингвокультурной компетенции у учащихся 5–11 классов на уроках немецкого языка с использованием текстов конкретной поэзии (Konkrete Poesie). Цель работы – разработка комплексов упражнений, способствующих развитию языковых и культурологических навыков через анализ визуально-вербальных поэтических произведений. В исследовании рассматриваются теоретические основы лингвокультурной компетенции, методический потенциал конкретной поэзии, а также психолого-педагогические особенности школьников среднего и старшего звена. Практическая значимость работы заключается в создании учебных материалов, которые могут быть применены в преподавании немецкого языка для углублённого понимания культурных и языковых особенностей немецкоязычного сообщества. Результаты исследования были апробированы на студенческих научных конференциях, подтвердив актуальность и эффективность предложенной методики. Работа представляет интерес для преподавателей иностранных языков, методистов и исследователей в области лингводидактики.