Применение лэпбука в работе по развитию лексико-грамматического строя речи у детей с дизартрией старшего дошкольного возраста

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы развития лексико-грамматического строя речи у старших дошкольников с дизартрией: описано развитие лексико-грамматического строя у старших дошкольников в норме, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с дизартрией и характеристика нарушения лексико-грамматического строя. Описаны основные принципы, цели, задачи и методики логопедического обследования, в качественно-количественном плане проанализированы результаты диагностики. На основе выявленных нарушений определена и апробирована логопедическая работа по применению лэпбука при коррекции лексико-грамматического строя у старших дошкольников с дизартрией, раскрыто содержание работы, приведены результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность проведенной логопедической работы.