Формирование словаря существительных у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня в процессе игровой деятельности

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование изучения формирования словаря у детей с общим недоразвитием речи: описаны закономерности развития словаря, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием и характеристика словаря существительных. Описаны основные принципы, цели, задачи и методики логопедического обследования, в качественно-количественном плане проанализированы результаты диагностики. На основе выявленных нарушений определена и апробирована логопедическая работа по формированию словаря существительных в процессе игровой деятельности, раскрыто содержание работы, приведены результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность проведенной логопедической работы.