Использование интерактивных технологий в работе по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с дизартрией

Abstract

В выпускной квалификационной работе рассмотрены теоретические основы и практические аспекты использования интерактивных технологий в логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими дизартрию и фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Описаны особенности речевого развития при дизартрии, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика данной категории детей. Представлены методы диагностики речевых и неречевых нарушений, проведён анализ результатов констатирующего эксперимента. На основе выявленных трудностей разработана и апробирована система логопедической коррекции с применением интерактивных и дидактических игр. Показана эффективность внедрения интерактивных технологий для повышения мотивации детей и развития их фонематических процессов. Результаты контрольного эксперимента подтверждают положительную динамику в формировании речевых навыков у дошкольников с дизартрией.