Формирование слухового восприятия при коррекции произносительных расстройств у младших школьников с нарушениями слуха

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование изучения формирования слухового восприятия при коррекции произносительных расстройств у младших школьников с нарушениями слуха: описаны закономерности развития слухового восприятия у детей, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с нарушениями слуха и характеристика слухового восприятия и произносительной стороны речи у детей с нарушениями слуха. Описаны основные принципы, цели, задачи и методики логопедического обследования и обследования слухового восприятия, в качественно-количественном плане проанализированы результаты диагностики речевых и неречевых психических функций, и восприятия речи на слух.