Предупреждение дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы изучения предупреждения дизорфографии у младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня: описаны закономерности развития письма у детей в норме, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня и характеристика письма данных обучающихся. Описаны основные принципы, цели, задачи и методики логопедического обследования, в качественно-количественном плане проанализированы результаты диагностики. На основе выявленных нарушений определена и апробирована логопедическая работа по предупреждению дизорфографии, раскрыто содержание работы, приведены результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность проведенной логопедической работы.