Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрией во взаимодействии с родителями

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование изучения фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии: описаны нормы развития фонетико-фонематических процессов в норме и при дизартрии, влияние на данный процесс родителей, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика младших школьников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии. Описаны основные принципы, цели, задачи и методики логопедического обследования фонетико-фонематических процессов, в качественно-количественном плане проанализированы результаты диагностики. Рассмотрена работа логопеда с родителями, ее эффективность, разработаны информационные буклеты.