Формирование гражданско-патриотических качеств личности у младших школьников с умственной отсталостью посредством проектной деятельности

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое изучение гражданско-патриотических качеств у младших школьников с умственной отсталостью. Описано педагогическое изучение сформированности гражданско-патриотических качеств у младших школьников с умственной отсталостью. На основе полученных данных была составлена и апробирована программа внеурочного курса по формированию гражданско-патриотических качеств у младших школьников с умственной отсталостью. Полученные результаты апробации программы курса внеурочной деятельности «Дорога патриота» по формированию гражданско-патриотических качеств личности у младших школьников с умственной отсталостью посредством проектной деятельности свидетельствуют об ее эффективности.