Педагогические технологии формирования социально-бытовых навыков у лиц с расстройствами аутистического спектра в условиях тренировочной квартиры

Abstract

Целью исследования является разработка педагогических технологий формирования социально-бытовых навыков у лиц с расстройствами аутистического спектра в условиях тренировочной квартиры. В первой главе рассмотрены теоретические основы формирования социально-бытовых навыков у лиц с расстройствами аутистического спектра, возможности развития данных навыков с помощью такой педагогической технологии, как работа в условиях тренировочной квартиры. Во второй главе представлено исследование уровня сформированности социально-бытовых навыков у лиц с РАС. В третьей главе представлена программа коррекционной работы по формированию социально-бытовых навыков у лиц с РАС на основе работы в условиях тренировочной квартиры и представлены разработанные методические рекомендации для педагогов и родителей по реализации педагогических технологий, направленных на формирование социально-бытовых навыков у лиц с расстройствами аутистического спектра.