Процессный подход в самообразовании

Abstract

This article discusses the use of process approach in the management of self-educational activity of students of higher educational institutions. Special attention is paid to the implementation of the process approach and the benefits it gives to educational organizations

В данной статье рассматриваются особенности применения процессного подхода при управлении самообразовательной деятельностью обучающихся высших учебных заведений. Особое внимание уделяется проблемам внедрения процессного подхода, а также преимуществам, которые он дает образовательным организациям