1. Электронный архив РГППУ

Просмотр коллекции по группе - По автору Кондюрина, И. М.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 32 до 51 из 65 < назад   дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2019Особенности дифференцированного формирования иноязычной учебно-исследовательской компетенции магистрантов в неязыковом вузеГришина, Е. В.; Кондюрина, И. М.; Бушуева, Е. Л.; Grishina, E. V.; Kondyurina, I. M.; Bushueva, E. L.
2009Особенности процесса обучения иностранным языкам в современных условияхКондюрина, И. М.
2003Педагогическая коммуникация как условие развития иноязычного общения студентов профессионально-педагогического вузаКондюрина, И. М.
2008Педагогические технологии развития творчества студентов профессионального образованияКондюрина, И. М.; Иванова, В. В.; Худякова, С. А.
2006Предметно-логическое содержание реально-информативной коммуникацииКондюрина, И. М.
2022Применение компьютерных технологий при обучении иностранному языкуКондюрина, И. М.; Смирнова, Д. Н.
2018Применение методов и технологий системы качества для выявления трудностей формирования коммуникативных стратегий в обучении иностранному языкуКондюрина, И. М.; Гришина, Е. В.; Шевелева, В. В.; Kondjurina, I. M.; Grishina, E. V.; Sheveleva, V. V.
2020Принципы диверсификации непрерывной профессиональной подготовки по иностранному языку в инженерном вузеKondyurina, I. M.; Grishina, E. V.; Кондюрина, И. М.; Гришина, Е. В.
2004Проблемно-коммуникативный подход к обучению профессиональной речи в техническом вузеКондюрина, И. М.
2002Проблемное обучение как средство реализации межпредметных связей в преподавании иностранного языкаТоболкина, Н. Ю.; Кондюрина, И. М.
2020Реализация педагогических условий саморазвития студентов при обучении иностранному языку в вузеГришина, Е. В.; Кондюрина, И. М.; Кондюрина, Е. В.; Grishina, E. V.; Kondyurina, I. M.; Kondyurina, E. V.
2022Реализация процесса обучения в РГППУ в период пандемии 2020 – 2021 годахКондюрина, И. М.; Белоусов, К.
2023Роль и значение владения иностранными языками в современном миреИльина, Е.; Кондюрина, И. М.
1998Роль игровой педагогики, ее сущность и функции при обучении иностранному языкуКондюрина, И. М.
2000Роль изучения иноязычных терминов в педагогической коммуникации при овладении иностранным языком в профессиональной деятельностиКондюрина, И. М.
2008Роль социокультурной компетенции в практике обучения иностранным языкам студентов неязыковых вузовКондюрина, И. М.
2006Современная технология реализации коммуникативного подхода в практике преподавания иностранного языкаКондюрина, И. М.; Полушина, М. В.
2012Соотношение между понятиями «педагогическое общение» и «педагогическая коммуникация»Кондюрина, И. М.
2016Социокультурная модель обучения иностранному языку – основа межкультурной коммуникацииГришина, Е. В.; Кондюрина, И. М.; Шевелева, В. В.; Grishina, E. V.; Kondjurina, I. M.; Sheveleva, V. V.
2018Специфические условия развития творческого потенциала студента в преподавании гуманитарных дисциплинГришина, Е. В.; Кондюрина, И. М.; Шевелева, В. В.; Grishina, E. V.; Kondyurina, I. M.; Sheveleva, V. V.
Отображение результатов 32 до 51 из 65 < назад   дальше >