1. Электронный архив РГППУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 5 до 24 из 1935 < назад   дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2011Web-портфолио как одна из форм оценивания учебных достижений педагогов-дизайнеровСветличная, И. В.
сен-2011X юбилейная Международная научно-практическая конференция «Педагогические системы развития творчества» 13–14 декабря 2011 г., Екатеринбург-
1998Автоматизированные методы оценки качественных показателей учебного процессаРязанова, Н. В.; Аптикеев, Т. А.; Кушнаренко, В. М.
фев-2007Автономные и бюджетные образовательные учреждения: общее и особенное в их правовом статусеПачикова, Л. П.; Костромин, В. М.; Камалетдинова, М. Ю.
фев-2007Авторы номера-
окт-2007Авторы номера-
апр-2007Авторы номера-
дек-2007Авторы номера-
июн-2007Авторы номера-
авг-2007Авторы номера-
2005Агентно-ориентированная система в обученииИсхаков, А. Р.
дек-2007Агрессивность и особенности ее проявления в связи с группой крови человекаВяткин, Б. А.; Ротманова, Н. В.
2003Агрессия как возможный фактор виктимизации личностиМилевич, Т. П.
2008Адаптация к профессии как основной этап профессионального становления специалистаГорюшина, Н. Ю.; Гузанов, Б. Н.
1999Адаптация обучающих программ к конкретному образовательному процессуКойнов, Р. В.
фев-2007Адаптация студентов первого курса к системе высшего профессионального образования: от теории к практикеПономарев, А. В.; Осипчукова, Е. В.
2004Адаптивная методическая система как средство обеспечения образовательной безопасностиДолинер, Л. И.
апр-2007Академик С. В. Вонсовский – выдающийся интегратор науки и образования на УралеКаримов, М. Ф.
2008Акмеологическая функция рефлексивного метода в профессиональном образованииМетаева, В. А.
2010Акмеологические технологии последипломного образованияЧупина, В. А.
Отображение результатов 5 до 24 из 1935 < назад   дальше >