1. Электронный архив РГППУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 98 до 117 из 277 < назад   дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2010К вопросу о некоторых особенностях переводаМедведев, В. В.
2013К вопросу о типологии вариантов терминологии фотографии (на примере аббревиаций)Михальская, М. А.
2013К вопросу об интерактивных средствах обученияДолгаева, И. О.
2007Китайские цветовые символыБачева, Е.
2005Классификация культурологических реалий и способы их переводаКошкарова, Н. Н.; Полубояринова, А. В.
2013Ключевые концептуальные метафоры в жанре фэнтезиЗлотникова, Н. В.
2013Коммуникативный метод в обучении иностранному языкуПолюхова, А. Н.
2006Концепт как основа языковой картины мираЛесина, С. Н.
2005Концептуальная дивергенция при переводе названий англоязычных фильмов на русский языкПетухов, С. В.; Черных, К. С.
2013Концептуальное оформление дискурса публичных обращений Барака ОбамыПетров, М. В.
2013Концепция языка, речи и речевой деятельности в теории Фердинанда де СоссюраКазакова, М. А.
2005Критерии оценки письменных работ в школеХалявина, Т. В.
2006Культурная детерминированность гендерных различий в речиПолубояринова, А. В.
2010Культурно-речевая адаптация мигрантов в РоссииСуслонова, А. П.
2007Культурологическая направленность предпрофильного обучения языковой школыБаранникова, М. С.
2013Культурологические основы коммуникативных техник англичанАнаньина, М. Л.
2005Лексико-семантические особенности терминовЗайкова, С. А.
2005Лексический подход: новые тенденции в изучении и преподавании иностранного языкаГоворухина, С. В.
2010Лексическое разнообразие испанского сленгаМуравьёва, А. В.
2013Лингвистические и стилистические особенности жанра антиутопии (на примере романа Дж. Оруэлла «1984»)Юровских, А. В.; Знаменская, Т. А.
Отображение результатов 98 до 117 из 277 < назад   дальше >